世界初!! 次世代OTを育成するための実習方法とは

菊地信貴です.

 
実習で学生は成長する  

学生は病院や施設での臨床実習が必須となっているのです.

で,実習はどうしても辛いというのが,今までのパターンです.

 

養成校から期待されていることは,学生に指導者の「思考過程を提示して欲しい」と言われます.

 

では,どうやって提示しますか?

ポイントは「見せる」

やって「見せる」,させて「見せる」,褒めて「見せる」

 

 

 

実際には,CCS(クリニカル・クラーク・シップ)=臨床参加型実習.

方法としては,簡単に言うと

  • やってみせる = 見学
  • させてみせる = 模倣(真似る)
  • ほめてみせる = 実施(実践)

 
新しい試み = 方眼ノート  

見えない思考過程を見えるようにする.

指導者も学生も同じ「思考過程の型」を使う.

指導者の役割として,

  • 実習生と感動を共有する
  • 実習生の可能性を引き出す

そのためのツールとして方眼ノートを使う.

そう,コレが初めての試みです.

きっと,世界初の試み(自称)

 

今後のレポートをお楽しみに!!

 

 

今日はここまで

また,お会いしましょう.
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